Sau 5 năm kiên trì với các mục tiêu và nội dung đào tạo, huấn luyện kỹ năng, chuyên ngành đào tạo theo mô hình chương trình tiên tiến (CTTT) pha một về Điện tử Viễn thông (Electronic & Communication Engineering – ECE), khóa 1 (2006 – 2011) đã cho những kết quả khả quan hết sức bất ngờ.
TS. Phạm Văn Tuấn, Phó Giám đốc, Trung tâm xuất sắc (CoE), Phó Chủ nhiệm Khoa Điện tử và Kỹ thuật Viễn thông (ĐH Bách khoa, ĐH Đà Nẵng) cho biết :
Trong tổng số 46 sinh viên nhập học năm đầu, đã có 21 sinh viên đi du học nước ngoài. Trong đó có 5 sinh viên (sau khi hoàn tất 3 năm đầu tại CTTT ECE, ĐH Bách khoa Đà Nẵng) đã được nhận tiếp học bổng toàn phần của chương trình Intel Scholar (trị giá 80.000 USD) để học 2 năm cuối tại Portland State University). Hiện tại 5 sinh viên này đã tốt nghiệp xuất sắc tại PSU và quay trở về làm việc tại Tập đoàn Intel Việt Nam.
Trong tháng 8/2011, 25 sinh viên còn lại đã bảo vệ tốt nghiệp tại trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng với kết quả tốt nghiệp: 2 sinh viên đạt loại Xuất sắc; 15 sinh viên đạt loại Giỏi và 8 sinh viên đạt loại Khá. Các sinh viên này cũng đã đạt chuẩn đầu ra trình độ tiếng Anh quốc tế với TOEFL PBT 550 hoặc TOEFL iBT 79 hoặc IELTS 6.5.
Điều đáng tự hào là tất cả 25 sinh viên vừa nêu đều đã được các tập đoàn, doanh nghiệp ngành Điện tử Viễn thông trong nước và quốc tế tuyển dụng ngay khi đang học năm cuối cùng: Intel (Mỹ), Renesas (Nhật Bản), E-Silicon (Mỹ), … Thậm chí một số bạn còn nhận được lời mời chiêu mộ từ nhiều công ty khác nhau.
Chưa muốn “ra đời” và đi làm, một số bạn trong nhóm 25 sinh viên này đã tiếp tục tìm nguồn học bổng và nguyện vọng của họ là tiếp tục nghiên cứu sau ĐH tại nước ngoài. Các bạn sinh viên tham gia CTTT cho biết, chúng tôi trở nên năng động hơn và có thái độ học tập nghiêm túc hơn khi trúng tuyển vào học CTTT. Bên cạnh đó, do yêu cầu cao về chất lượng mà người học phải đạt được cuối khóa, sinh viên CTTT phải có thái độ và trách nhiệm mang tính khoa học cao mới có thể giải quyết lượng bài tập và giải quyết các tình huống mà các thầy, cô đặt ra.
Chiều mai (30/8) tại hội trường F- ĐH báchkhoa Đà Nẵng sẽ diễn ra Lễ trao bằng tốt nghiệp Kỹ sư CTTT Việt-Mỹ" ngành Điện tử - Viễn thông, khóa I, 2006 - 2011. Trong khuôn khổ của buổi lễ, Lãnh đạo Trung tâm xuất sắc (CoE) sẽ có chương trình giao lưu, giới thiệu sâu về mô hình đào tạo CTTT ở 2 phân ngành Hệ thống Số và Hệ thống Nhúng.
Nhìn nhận những thành công được đến từ cả 2 phía Ngày 13/8/2011, khi đến thăm và làm việc với Lãnh đạo ĐH Đà Nẵng, GS. James F.Brennan, Phó Giám đốc, Trưởng đoàn “Catholic University of America” (CUA) cũng bày tỏ niềm vui và tự hào khi CUA là một trong những địa chỉ tại Hoa Kỳ thường xuyên đón các nghiên cứu sinh đến từ Việt Nam. Trong đó, hiện ĐH Đà Nẵng có 2 nghiên cứu sinh và 7 sinh viên thuộc CTTT đang học 2 năm cuối tại CUA.
GS. James F.Brennan đánh giá cao các nghiên cứu sinh và sinh viên của ĐH Đà Nẵng đang học tập, nghiên cứu tại CUA. Tôi và lãnh đạo, các giảng viên CUA đều mong muốn sẽ tiếp tục tiếp nhận các nghiên cứu sinh và sinh viên có năng lực như vậy sang học tập. Tôi cho rằng, chính những sinh viên và nghiên cứu sinh ấy đã góp phần làm cho CUA mạnh hơn và tốt hơn.
Theo Phó GS.TS Trần Văn Nam-Giám đốc Đại học Đà Nẵng : Sau 5 năm triển khai đào tạo CTTT, lãnh đạo ĐH Đà Nẵng thống nhất với nhìn nhận, ĐH Đà Nẵng đã thật sự đi tiên phong trong đào tạo các chuyên ngành mới; chương trình mới cũng đã tỏ rõ những khác biệt về chất lượng theo hướng nâng cao nhiều hơn so với các chương trình đại trà khác.
Chúng tôi đã có những đổi mới rất nhiều như đổi mới về qui trình quản lý hoạt động đào tạo (theo mô hình quản lý của các ĐH đối tác Hoa Kỳ); đổi mới chương trình, giáo trình, phương pháp giảng dạy. Đặc biệt là đã nâng cao rõ rệt uy tín của trường và tạo tiền đề để vươn lên đạt tiêu chuẩn quốc tế trong giáo dục đại học. Nhiều giảng viên nước ngoài trực tiếp làm việc với giảng viên và sinh viên ĐH Đà Nẵng đã có đánh giá tốt. Họ cho hay sẵn sàng giới thiệu tiến cử sinh viên của mình sang tham gia cùng học tập CTTT.
Phó GS.TS Trần Văn Nam-Giám đốc Đại học Đà Nẵng(bên phải ảnh), Tiến sỹ Phùng Tấn Viết - Phó CT.UBNDTP Đà Nẵng (bên trái ảnh) và các đại biểu dự diễn đàn Quốc tế Công nghệ điện tử-Truyền thông; Thông tin và định vị “Vì sự phát triển kinh tế biển Việt Nam” lần đầu tiên được tổ chức tại ĐH Đà Nẵng.ảnh: T.Ngọc.
Vạn sự khởi đầu nan, mô hình mới được thừa nhận và kinh nghiệm bắt đầu đã được tích lũy Dưới sự hỗ trợ và tư vấn từ Công ty Boeing, Mỹ, từ năm 2006 Đại học Đà Nẵng (ĐHĐN) đã bắt đầu triển khai đào tạo CTTT pha một ngành Điện tử Viễn thông (Electronic & Communication Engineering – ECE), chuyên ngành Hệ thống số (Digital System) thông qua quá trình chọn lựa trường đối tác và triển khai ký kết thỏa thuận hợp tác với University of Washington, Seattle, bang Washington, Mỹ.
Cùng với đội ngũ Giảng viên xuất sắc của Khoa được đào tạo từ nước ngoài trở về, CTTT ECE đã mời được phần lớn Giáo sư thỉnh giảng đến từ Hoa Kỳ, đang giảng dạy và nghiên cứu tại các ĐH danh tiếng như University of Washington, University of Illinois at Urbana-Champaign, University of Caliornia at San Diego, Harvard University, Portland State University và một số Giáo sư có uy tín tại các Đại học ở Châu Âu đến giảng dạy các khóa học và báo cáo chuyên đề.
Nhiệm vụ Chương trình tiên tiến của ĐH Đà Nẵng được xác định rõ là đào tạo các sinh viên giỏi cho thị trường lao động trong và ngoài nước. Trong đó, tiên phong về chất lượng đào tạo ngành Điện tử Viễn thông và các ngành Tự động hóa bậc đại học. Với chương trình học được thiết kế khoa học và cẩn thận nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức lý thuyết và kỹ năng thực hành thật tốt; nội dung đào tạo đã hướng đến mục tiêu trang bị cho các kỹ sư tốt nghiệp từ chương trình này khả năng nghề nghiệp hoàn thiện, khả năng theo học các bậc học cao hơn và khả năng học tập trọn đời.
Bước sang năm 2008, ĐH Đà Nẵng được Bộ Giáo dục và Đào tạo đồng ý tiếp tục triển khai CTTT pha hai, ngành Tự động hóa, chuyên ngành Hệ thống nhúng (Embedded System) thuộc ngành Tự động hóa. Thông qua sự giới thiệu của Công ty Intel Việt Nam, ĐH Đà Nẵng tiếp tục ký kết thỏa thuận hợp tác với Portland State University, bang Oregon, Mỹ. ĐH Đà Nẵng đã trở thành một trong những trường ĐH đầu tiên của Việt Nam được lựa chọn tham gia dự án.
Triển khai thành công CTTT, ĐH Đà Nẵng đã tham gia cùng hệ thống giáo dục ĐH Việt Nam tạo nên bước phát triển và đột phá mới về chất lượng, hiện đại hoá, quốc tế hoá nội dung để thu hút người học trong và ngoài nước, tránh được nguy cơ mất thị phần cung cấp dịch vụ giáo dục đại học chất lượng cao ngay tại Việt Nam.
Giám đốc ĐH Đà Nẵng, Phó GS.TS Trần Văn Nam khẳng định: Thành quả rõ rệt nhất của CTTT là đã góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên (kỹ năng giảng dạy bằng tiếng Anh, phương pháp giảng dạy, quan hệ với các giáo sư nước ngoài, tham gia nghiên cứu khoa học chung...); kinh nghiệm hợp tác quốc tế và quan hệ với doanh nghiệp; tăng cường cơ sở vật chất phục vụ đào tạo; tạo sức lan tỏa sang các chương trình khác.
Đặc biệt, nhờ triển khai CTTT, một số đại học có uy tín như Texas Tech University, Catholic University of America, City London University,... đã ký kết đào tạo 2+2 với ĐH Bách khoa-ĐH Đà Nẵng.
Được biết, qua một thời gian triển khai CTTT, ĐH Bách khoa – ĐH Đà Nẵng cũng đã có phương pháp giải quyết riêng một số nội dung phát sinh. Đơn cử như việc mời các giáo sư nước ngoài tham gia giảng dạy. Rất nhiều trường đã gặp không ít khó khăn khi thực hiện điều này. Thầy Đoàn Quang Vinh, Hiệu phó ĐH Bách khoa Đà Nẵng cho hay, có hai điều khó, thứ nhất là các giáo sư nước ngoài rất hiếm thời gian, chỉ mời được khi họ rảnh. Thứ hai là chi phí cao nhưng các thầy (cô) đến từ nước ngoài cũng chỉ dạy trong khoảng 2 đến 4 tuần.
Để khắc phục tình trạng này, ĐH Bách khoa – ĐH Đà Nẵng đã yêu cầu giảng viên được mời gửi bài giảng sang trước để thầy và trò của trường cùng nghiên cứu. “Khi giảng viên sang dạy, sinh viên đã nắm được một phần vấn đề và chỉ tập trung vào những gì các em chưa hiểu. Hiệu quả học tập vì thế sẽ cao hơn,” ông Vinh chia sẻ.
Thử thách và khó khăn hôm nay để thẳng tiến trong tương lai
Được biết, từ năm 2006, thực hiện Nghị quyết 14/2005/NQ-CP ngày 02 tháng 11 năm 2005 của Chính phủ về “Đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam”, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã triển khai thí điểm 10 CTTT tại 9 trường ĐH trọng điểm trên cả nước gồm ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Kinh tế quốc dân, ĐH Cần Thơ, ĐH Đà Nẵng, ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG Hà Nội), ĐH Huế, ĐH Nông nghiệp 1, ĐH Khoa học Tự nhiên và ĐH Bách khoa (cùng thuộc ĐHQG TP.HCM). Và đến nay, trong khuôn khổ CTTT đã có đến 35 chuyên ngành được triển khai đào tạo tại 23 trường ĐH trên cả nước.
Các CTTT này được triển khai dưới sự chỉ đạo sát sao của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo hướng: trường ĐH Việt Nam ký cam kết với trường ĐH tiên tiến của Hoa Kỳ về sử dụng chương trình đào tạo, tập huấn cho giảng viên và cán bộ quản lý của Việt Nam, tư vấn xây dựng cơ sở vật chất, cử giảng viên Hoa Kỳ cùng tham gia giảng dạy với giảng viên Việt Nam, giúp tư vấn và triển khai kiểm định chương trình.
Sau một thời gian triển khai tại các trường ĐH Việt Nam, khi nhận xét đánh giá về CTTT, Thứ trưởng Bộ GD & ĐT, GS.TSKH Bùi Văn Ga nhìn nhận:
CTTT rõ ràng là khó so với các chương trình bình thường khi phải học bằng tiếng Anh, thực hành, thực tập nhiều nên nhiều SV ngại khó không dám vào. Điề đáng quan tâm hiện nay là số lượng tuyển sinh các năm sau giảm so với những năm đầu tiên”. Tuy nhiên, với tư cách người thầy, tôi chân thành khuyên các bạn sinh viên rằng “ Ngay từ bây giờ, các bạn hãy đầu tư đúng hướng về thời gian, công sức và kẻ cả chi phí. Nghĩa là các bạn phải chuẩn bị cho tương lai ngay hôm nay. Nếu các bạn ngại khó thì sau này các bạn sẽ rất khó khăn trong cạnh tranh ở một thị trường lao động đòi hỏi hàm lương chất xám cao và được qyyết định bởi các nội hàm của kinh tế tri thức. Ngoài ra CTTT là chương trình được Nhà nước đầu tư rất lớn, các giảng viên có nhiều kinh nghiệm, nội dung đào tạo được nâng cao và bao hàm cả huấn luyejn kỹ năng. Các em sinh viên hãy cố gắng đến với CTTT. Đừng ngại khó !
Về phía ĐH bách khoa Đà Nẵng, theo TS. Phạm Văn Tuấn, trường chúng tôi nói riêng, cũng như theo tôi được biết, cộng đồng các trường thành viên ĐH Đà Nẵng nói chung, đều thống nhất cao với mục tiêu phấn đấu đưa ĐH Đà Nẵng trở thành một Trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoa học công nghệ có chất lượng cao, cung cấp nguồn nhân lực giỏi cả về lý thuyết lẫn kỹ năng ứng dụng, thực hành cho đất nước, đặc biệt là khu vực Miền Trung và Tây Nguyên. Và CTTT được đầu tư xây dựng hình thành suốt 5 năm qua như là bước đột phá và là mũi tên đầu tiên bắn đến đích xây dựng một Viện ĐH đạt chuẩn quốc tế trong tương lai.
Được biết mới đây vào ngày 13/8/2011, Lãnh đạo ĐH Đà Nẵng và Catholic University of America cũng đã ký tiếp một thỏa thuận hợp tác 5 năm tiếp theo (2011-2016). Catholic University of America là địa chỉ trong nhiều năm qua đã tiếp nhận các nghiên cứu sinh và sinh viên thuộc CTTT đến học, nghiên cứu ở những năm cuối của lộ trình.
Phó GS.TS Trần Văn Nam - Giám đốc ĐH Đà Nẵng cho biết thêm: Chúng tôi mong muốn đẩy mạnh hơn nữa quan hệ hợp tác giữa hai trường. Không chỉ dừng lại trong lĩnh vực đào tạo điện tử-viễn thông mà còn trong nghiên cứu khoa học ở các lĩnh vực như biotech, y sinh, xây dựng,...
TS. Phạm Văn Tuấn, Phó Giám đốc, Trung tâm xuất sắc (CoE), Phó Chủ nhiệm Khoa Điện tử và Kỹ thuật Viễn thông (ĐH Bách khoa, ĐH Đà Nẵng) cho biết :
Trong tổng số 46 sinh viên nhập học năm đầu, đã có 21 sinh viên đi du học nước ngoài. Trong đó có 5 sinh viên (sau khi hoàn tất 3 năm đầu tại CTTT ECE, ĐH Bách khoa Đà Nẵng) đã được nhận tiếp học bổng toàn phần của chương trình Intel Scholar (trị giá 80.000 USD) để học 2 năm cuối tại Portland State University). Hiện tại 5 sinh viên này đã tốt nghiệp xuất sắc tại PSU và quay trở về làm việc tại Tập đoàn Intel Việt Nam.
Sinh viên CTTT chuyên ngành Hệ thống Số/Điện tử-Viễn thông ĐH Đà Nẵng.
Trong tháng 8/2011, 25 sinh viên còn lại đã bảo vệ tốt nghiệp tại trường ĐH Bách khoa Đà Nẵng với kết quả tốt nghiệp: 2 sinh viên đạt loại Xuất sắc; 15 sinh viên đạt loại Giỏi và 8 sinh viên đạt loại Khá. Các sinh viên này cũng đã đạt chuẩn đầu ra trình độ tiếng Anh quốc tế với TOEFL PBT 550 hoặc TOEFL iBT 79 hoặc IELTS 6.5.
Điều đáng tự hào là tất cả 25 sinh viên vừa nêu đều đã được các tập đoàn, doanh nghiệp ngành Điện tử Viễn thông trong nước và quốc tế tuyển dụng ngay khi đang học năm cuối cùng: Intel (Mỹ), Renesas (Nhật Bản), E-Silicon (Mỹ), … Thậm chí một số bạn còn nhận được lời mời chiêu mộ từ nhiều công ty khác nhau.
Chưa muốn “ra đời” và đi làm, một số bạn trong nhóm 25 sinh viên này đã tiếp tục tìm nguồn học bổng và nguyện vọng của họ là tiếp tục nghiên cứu sau ĐH tại nước ngoài. Các bạn sinh viên tham gia CTTT cho biết, chúng tôi trở nên năng động hơn và có thái độ học tập nghiêm túc hơn khi trúng tuyển vào học CTTT. Bên cạnh đó, do yêu cầu cao về chất lượng mà người học phải đạt được cuối khóa, sinh viên CTTT phải có thái độ và trách nhiệm mang tính khoa học cao mới có thể giải quyết lượng bài tập và giải quyết các tình huống mà các thầy, cô đặt ra.
Chiều mai (30/8) tại hội trường F- ĐH báchkhoa Đà Nẵng sẽ diễn ra Lễ trao bằng tốt nghiệp Kỹ sư CTTT Việt-Mỹ" ngành Điện tử - Viễn thông, khóa I, 2006 - 2011. Trong khuôn khổ của buổi lễ, Lãnh đạo Trung tâm xuất sắc (CoE) sẽ có chương trình giao lưu, giới thiệu sâu về mô hình đào tạo CTTT ở 2 phân ngành Hệ thống Số và Hệ thống Nhúng.
Nhìn nhận những thành công được đến từ cả 2 phía Ngày 13/8/2011, khi đến thăm và làm việc với Lãnh đạo ĐH Đà Nẵng, GS. James F.Brennan, Phó Giám đốc, Trưởng đoàn “Catholic University of America” (CUA) cũng bày tỏ niềm vui và tự hào khi CUA là một trong những địa chỉ tại Hoa Kỳ thường xuyên đón các nghiên cứu sinh đến từ Việt Nam. Trong đó, hiện ĐH Đà Nẵng có 2 nghiên cứu sinh và 7 sinh viên thuộc CTTT đang học 2 năm cuối tại CUA.
GS. James F.Brennan đánh giá cao các nghiên cứu sinh và sinh viên của ĐH Đà Nẵng đang học tập, nghiên cứu tại CUA. Tôi và lãnh đạo, các giảng viên CUA đều mong muốn sẽ tiếp tục tiếp nhận các nghiên cứu sinh và sinh viên có năng lực như vậy sang học tập. Tôi cho rằng, chính những sinh viên và nghiên cứu sinh ấy đã góp phần làm cho CUA mạnh hơn và tốt hơn.
Theo Phó GS.TS Trần Văn Nam-Giám đốc Đại học Đà Nẵng : Sau 5 năm triển khai đào tạo CTTT, lãnh đạo ĐH Đà Nẵng thống nhất với nhìn nhận, ĐH Đà Nẵng đã thật sự đi tiên phong trong đào tạo các chuyên ngành mới; chương trình mới cũng đã tỏ rõ những khác biệt về chất lượng theo hướng nâng cao nhiều hơn so với các chương trình đại trà khác.
Chúng tôi đã có những đổi mới rất nhiều như đổi mới về qui trình quản lý hoạt động đào tạo (theo mô hình quản lý của các ĐH đối tác Hoa Kỳ); đổi mới chương trình, giáo trình, phương pháp giảng dạy. Đặc biệt là đã nâng cao rõ rệt uy tín của trường và tạo tiền đề để vươn lên đạt tiêu chuẩn quốc tế trong giáo dục đại học. Nhiều giảng viên nước ngoài trực tiếp làm việc với giảng viên và sinh viên ĐH Đà Nẵng đã có đánh giá tốt. Họ cho hay sẵn sàng giới thiệu tiến cử sinh viên của mình sang tham gia cùng học tập CTTT.
Vạn sự khởi đầu nan, mô hình mới được thừa nhận và kinh nghiệm bắt đầu đã được tích lũy Dưới sự hỗ trợ và tư vấn từ Công ty Boeing, Mỹ, từ năm 2006 Đại học Đà Nẵng (ĐHĐN) đã bắt đầu triển khai đào tạo CTTT pha một ngành Điện tử Viễn thông (Electronic & Communication Engineering – ECE), chuyên ngành Hệ thống số (Digital System) thông qua quá trình chọn lựa trường đối tác và triển khai ký kết thỏa thuận hợp tác với University of Washington, Seattle, bang Washington, Mỹ.
Cùng với đội ngũ Giảng viên xuất sắc của Khoa được đào tạo từ nước ngoài trở về, CTTT ECE đã mời được phần lớn Giáo sư thỉnh giảng đến từ Hoa Kỳ, đang giảng dạy và nghiên cứu tại các ĐH danh tiếng như University of Washington, University of Illinois at Urbana-Champaign, University of Caliornia at San Diego, Harvard University, Portland State University và một số Giáo sư có uy tín tại các Đại học ở Châu Âu đến giảng dạy các khóa học và báo cáo chuyên đề.
Nhiệm vụ Chương trình tiên tiến của ĐH Đà Nẵng được xác định rõ là đào tạo các sinh viên giỏi cho thị trường lao động trong và ngoài nước. Trong đó, tiên phong về chất lượng đào tạo ngành Điện tử Viễn thông và các ngành Tự động hóa bậc đại học. Với chương trình học được thiết kế khoa học và cẩn thận nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức lý thuyết và kỹ năng thực hành thật tốt; nội dung đào tạo đã hướng đến mục tiêu trang bị cho các kỹ sư tốt nghiệp từ chương trình này khả năng nghề nghiệp hoàn thiện, khả năng theo học các bậc học cao hơn và khả năng học tập trọn đời.
Bước sang năm 2008, ĐH Đà Nẵng được Bộ Giáo dục và Đào tạo đồng ý tiếp tục triển khai CTTT pha hai, ngành Tự động hóa, chuyên ngành Hệ thống nhúng (Embedded System) thuộc ngành Tự động hóa. Thông qua sự giới thiệu của Công ty Intel Việt Nam, ĐH Đà Nẵng tiếp tục ký kết thỏa thuận hợp tác với Portland State University, bang Oregon, Mỹ. ĐH Đà Nẵng đã trở thành một trong những trường ĐH đầu tiên của Việt Nam được lựa chọn tham gia dự án.
Giám đốc ĐH Đà Nẵng, Phó GS.TS Trần Văn Nam khẳng định: Thành quả rõ rệt nhất của CTTT là đã góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên (kỹ năng giảng dạy bằng tiếng Anh, phương pháp giảng dạy, quan hệ với các giáo sư nước ngoài, tham gia nghiên cứu khoa học chung...); kinh nghiệm hợp tác quốc tế và quan hệ với doanh nghiệp; tăng cường cơ sở vật chất phục vụ đào tạo; tạo sức lan tỏa sang các chương trình khác.
Đặc biệt, nhờ triển khai CTTT, một số đại học có uy tín như Texas Tech University, Catholic University of America, City London University,... đã ký kết đào tạo 2+2 với ĐH Bách khoa-ĐH Đà Nẵng.
Được biết, qua một thời gian triển khai CTTT, ĐH Bách khoa – ĐH Đà Nẵng cũng đã có phương pháp giải quyết riêng một số nội dung phát sinh. Đơn cử như việc mời các giáo sư nước ngoài tham gia giảng dạy. Rất nhiều trường đã gặp không ít khó khăn khi thực hiện điều này. Thầy Đoàn Quang Vinh, Hiệu phó ĐH Bách khoa Đà Nẵng cho hay, có hai điều khó, thứ nhất là các giáo sư nước ngoài rất hiếm thời gian, chỉ mời được khi họ rảnh. Thứ hai là chi phí cao nhưng các thầy (cô) đến từ nước ngoài cũng chỉ dạy trong khoảng 2 đến 4 tuần.
Để khắc phục tình trạng này, ĐH Bách khoa – ĐH Đà Nẵng đã yêu cầu giảng viên được mời gửi bài giảng sang trước để thầy và trò của trường cùng nghiên cứu. “Khi giảng viên sang dạy, sinh viên đã nắm được một phần vấn đề và chỉ tập trung vào những gì các em chưa hiểu. Hiệu quả học tập vì thế sẽ cao hơn,” ông Vinh chia sẻ.
Nhân dịp đến thăm ĐH Khoa học Tự nhiên (thuộc ĐHQG TP.HCM), Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã gặp gỡ trao đổi với các bạn SV đang theo học CTTT.
Thử thách và khó khăn hôm nay để thẳng tiến trong tương lai
Được biết, từ năm 2006, thực hiện Nghị quyết 14/2005/NQ-CP ngày 02 tháng 11 năm 2005 của Chính phủ về “Đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam”, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã triển khai thí điểm 10 CTTT tại 9 trường ĐH trọng điểm trên cả nước gồm ĐH Bách khoa Hà Nội, ĐH Kinh tế quốc dân, ĐH Cần Thơ, ĐH Đà Nẵng, ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG Hà Nội), ĐH Huế, ĐH Nông nghiệp 1, ĐH Khoa học Tự nhiên và ĐH Bách khoa (cùng thuộc ĐHQG TP.HCM). Và đến nay, trong khuôn khổ CTTT đã có đến 35 chuyên ngành được triển khai đào tạo tại 23 trường ĐH trên cả nước.
Các CTTT này được triển khai dưới sự chỉ đạo sát sao của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo hướng: trường ĐH Việt Nam ký cam kết với trường ĐH tiên tiến của Hoa Kỳ về sử dụng chương trình đào tạo, tập huấn cho giảng viên và cán bộ quản lý của Việt Nam, tư vấn xây dựng cơ sở vật chất, cử giảng viên Hoa Kỳ cùng tham gia giảng dạy với giảng viên Việt Nam, giúp tư vấn và triển khai kiểm định chương trình.
Sau một thời gian triển khai tại các trường ĐH Việt Nam, khi nhận xét đánh giá về CTTT, Thứ trưởng Bộ GD & ĐT, GS.TSKH Bùi Văn Ga nhìn nhận:
CTTT rõ ràng là khó so với các chương trình bình thường khi phải học bằng tiếng Anh, thực hành, thực tập nhiều nên nhiều SV ngại khó không dám vào. Điề đáng quan tâm hiện nay là số lượng tuyển sinh các năm sau giảm so với những năm đầu tiên”. Tuy nhiên, với tư cách người thầy, tôi chân thành khuyên các bạn sinh viên rằng “ Ngay từ bây giờ, các bạn hãy đầu tư đúng hướng về thời gian, công sức và kẻ cả chi phí. Nghĩa là các bạn phải chuẩn bị cho tương lai ngay hôm nay. Nếu các bạn ngại khó thì sau này các bạn sẽ rất khó khăn trong cạnh tranh ở một thị trường lao động đòi hỏi hàm lương chất xám cao và được qyyết định bởi các nội hàm của kinh tế tri thức. Ngoài ra CTTT là chương trình được Nhà nước đầu tư rất lớn, các giảng viên có nhiều kinh nghiệm, nội dung đào tạo được nâng cao và bao hàm cả huấn luyejn kỹ năng. Các em sinh viên hãy cố gắng đến với CTTT. Đừng ngại khó !
Thị trường lao động đã có sự chuyển dịch lớn với yêu cầu người lao động phải làm chủ được thiết bị và vận hành tốt dây chuyền công nghệ mới. (ảnh: T.Ngọc)
Về phía ĐH bách khoa Đà Nẵng, theo TS. Phạm Văn Tuấn, trường chúng tôi nói riêng, cũng như theo tôi được biết, cộng đồng các trường thành viên ĐH Đà Nẵng nói chung, đều thống nhất cao với mục tiêu phấn đấu đưa ĐH Đà Nẵng trở thành một Trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoa học công nghệ có chất lượng cao, cung cấp nguồn nhân lực giỏi cả về lý thuyết lẫn kỹ năng ứng dụng, thực hành cho đất nước, đặc biệt là khu vực Miền Trung và Tây Nguyên. Và CTTT được đầu tư xây dựng hình thành suốt 5 năm qua như là bước đột phá và là mũi tên đầu tiên bắn đến đích xây dựng một Viện ĐH đạt chuẩn quốc tế trong tương lai.
Được biết mới đây vào ngày 13/8/2011, Lãnh đạo ĐH Đà Nẵng và Catholic University of America cũng đã ký tiếp một thỏa thuận hợp tác 5 năm tiếp theo (2011-2016). Catholic University of America là địa chỉ trong nhiều năm qua đã tiếp nhận các nghiên cứu sinh và sinh viên thuộc CTTT đến học, nghiên cứu ở những năm cuối của lộ trình.
Phó GS.TS Trần Văn Nam - Giám đốc ĐH Đà Nẵng cho biết thêm: Chúng tôi mong muốn đẩy mạnh hơn nữa quan hệ hợp tác giữa hai trường. Không chỉ dừng lại trong lĩnh vực đào tạo điện tử-viễn thông mà còn trong nghiên cứu khoa học ở các lĩnh vực như biotech, y sinh, xây dựng,...
0 nhận xét:
Post a Comment